Basisschoolmeisjes denken dat jongens slimmer zijn Dit artikel verscheen oorspronkelijk op Motto
Genderstereotypen beginnen op de basisschool, een studie vandaag gepubliceerd in Wetenschap suggereert. Hoewel vijfjarigen geen onderscheid maken tussen geslachten wanneer ze beslissen of iemand briljant is, denken zes- en zevenjarigen overwegend dat mannen inherent slimmer zijn dan vrouwen. Tegelijkertijd waren de kinderen die deelnamen aan het onderzoek ook van mening dat meisjes betere cijfers halen op school. De versterking van deze ideeën zou ertoe kunnen leiden dat vrouwen minder ambitieus zijn dan mannen als het tijd is om een carrière te kiezen, beweert het onderzoek.
In een deel van het onderzoek kregen vijfjarigen een verhaal te horen over 'een heel, heel slim persoon' en vervolgens werd hen gevraagd te raden wie die persoon was, op basis van twee foto's. Op de ene foto stond een vrouw, op de andere een man. Afgezien van het geslacht waren de foto's bijna identiek, en de vijfjarigen identificeerden over het algemeen hun eigen geslacht. Maar zes- en zevenjarige meisjes die dezelfde vraag beantwoordden, hadden 'aanzienlijk minder kans' om de vrouwelijke foto te kiezen, meldt Bloomberg .
In een ander deel van het onderzoek maakten kinderen kennis met twee bordspellen: een voor kinderen die 'heel, heel slim' zijn en een ander voor kinderen die 'heel, heel hard' hun best doen. Zowel vijfjarige jongens als meisjes waren geïnteresseerd in het spelen van het spel voor slimme kinderen; maar terwijl de oudere jongens dat spel wilden blijven spelen, gaven oudere meisjes de voorkeur aan het spel voor mensen die hun best deden.
Rebecca S. Bigler, een professor in de psychologie aan de Universiteit van Texas in Austin, vertelde de... Associated Press een mogelijke reden hiervoor is de blootstelling in de vroege klassen aan beroemdheden uit de geschiedenis, die meestal mannen zijn. 'We moeten kinderen uitleggen dat wetten speciaal zijn gemaakt om te voorkomen dat vrouwen geweldige wetenschappers, artiesten, componisten, schrijvers, ontdekkingsreizigers en leiders worden', zei Bigler. 'Kinderen zullen dan... meer geneigd zijn te geloven in hun eigen intellectuele potentieel.'
[H/T Bloomberg ]
Dit verhaal verscheen oorspronkelijk op Motto